而今，许多家长的心里是彷徨的：学校为孩子减轻了负担，作业少了，补课少了，那么，对于“放出笼子的小鸟”又该怎么办呢？有的人怨声载道：认为学校放松了学习要坏事；有的大撒其把：任孩子到处闲逛不过问；有的暗中加劲：学校减负家里增码；有的心中无数：领着孩子今天练跳舞、明天学绘画，终日满天飞……
随着社会变革，面对教育手段与教育方法的变化，一些家长不知所措是情有可原的。但我认为，学生减轻了负担，对学校、对家长的责任不是减轻了，而是加重了。对于“减负”这一社会新课题，我们到底应该怎么办呢？
文学艺术是广大少年儿童的良师益友，孩子们会从那些生动、形象、丰富、有趣的故事中得到欢乐、汲取营养、获得知识。书有良莠之分，交友有好坏之别。家长为孩子推荐一本好书，如同让孩子结识了一位好朋友。
因此，我认为，如今提出这样的口号应该是适宜的：减了负，读名著。
名著，是世界文学艺术宝库中的重要组成部分，是世世代代久读不衰的文学精品。读名著是读书的一个捷径，也是丰富人们文化生活、陶冶情操的重要手段。
减了负，读名著。这给出版社提出了新的要求。
名著，不是急就章。不是为了赶浪头，抓住减负这一时机而拉来一些人日夜兼程“凑”出的大杂烩。
在此，我郑重推荐4套读物。
人民文学出版社出版的《中学生课外文学名著必读》（26种），不断再版，受到广大读者的好评。特别值得一提的是书中配发的名家导读文章，为学生阅读提供了保障。
译林出版社出版的《教育部中学语文教学大纲课外阅读推荐书目》（14种）。这套丛书贴近现实生活，富有时代气息，价格也是最低的。
广西教育出版社出版的《同龄鸟·20世纪中国文学名作导读本》（10种），配有大量深入文本内部的导语、总评、旁批，启发阅读，并留下了适当的空间供学生自己评注。作者、学者、编者、读者四位一体，紧紧连在一起，是一种新的创造，一种选本范式。
山西教育出版社出版的《中国学生作文大全》（46种），1999年推出，它在“写”的方面，闯出了自己的特色。
“减了负，读名著”，这是广大家长的愿望，也是素质教育的必然归宿。
（宗介华：儿童文学作家、中国儿童文学研究会副会长、文化部社会文化图书馆司副司级巡视员）
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